Pour les enfants

Les motifs de consultation sont variés : troubles du sommeil, agitation, difficultés relationnelles, retard dans les acquisitions, comportements inhabituels... La demande provient souvent de l’entourage (parents, école), mais c’est à partir de ce que l’enfant manifeste que le travail se construit.

Il n’y a pas d’âge minimum. Avec les plus jeunes, les échanges se font souvent d’abord avec les parents. Selon la situation, le premier rendez-vous peut se faire avec l’enfant, avec les parents, ou avec les deux. Cela est défini ensemble en amont.

Le cadre des séances respecte la confidentialité nécessaire à la parole de l’enfant. Des temps d’échange avec les parents peuvent avoir lieu au fil du travail, si cela s’avère utile.

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Pour les adolescents

L’adolescence est une période de changements profonds, parfois déstabilisants. Quand l’inquiétude se fait sentir, je propose souvent un cadre de quelques séances, pour permettre une première approche. L’adolescent peut ensuite décider s’il souhaite poursuivre.

Comme pour tout suivi, les échanges se déroulent dans un cadre confidentiel, respectueux de la singularité et du rythme de chacun.

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